Il progetto R.A.D.I.CARE prevede il coinvolgimento di una pluralità di destinatari, con azioni diversificate e integrate, coerenti con tutti e tre gli ambiti previsti dalla Direttiva: scolastico, lavorativo e della cittadinanza.
Nell’ambito scolastico le azioni coinvolgono le scuole di tutti gli ordini e gradi, studenti e studentesse, insegnanti, genitori e comunità educante. Le attività proposte sono specificatamente pensate in base all’età e agli interessi della fascia di destinatari specifica e promuovono azioni per la decostruzione degli stereotipi e il contrasto alla violenza di genere. Per le e gli universitari le proposte sono di corsi di formazione che accrescono le competenze specifiche per sostenere un nuovo modello di sviluppo territoriale. Si affrontano le tematiche collegate alle le barriere di genere e al cambiamento culturale.
Nell’ambito lavorativo, il progetto si rivolge ad una pluralità di destinatari e destinatarie: donne in fase di transizione lavorativa (ma anche uomini); libere professioniste, imprenditrici artigiane e commercianti, in risposta ai fabbisogni emersi durante la fase di progettazione condivisa, che hanno segnalato la necessità di servizi flessibili di conciliazione, sostegno nella maternità, momenti di formazione e empowerment economico. A loro si aggiungono i padri, destinatari di percorsi per riflettere e sperimentare ruoli di cura condivisa. Dipendenti e amministratori pubblici che devono
acquisire competenze per la costruzione di centri per la famiglia o interessati alla certificazione Comuni Amici della Famiglia. Si vuole quindi affrontare il tema dell’occupabilità femminile e le barriere di genere. Rimane sempre centrale anche il tema del cambiamento culturale.
Nell’ambito della cittadinanza, le azioni includono eventi culturali e performance pubbliche, progettati per sensibilizzare la popolazione su parità, linguaggio, corresponsabilità e rispetto. L’azione è principalmente quella di stimolare il cambiamento culturale.
La diversificazione dei destinatari riflette la volontà di agire trasversalmente sulla comunità, favorendo un cambiamento culturale duraturo e intergenerazionale. Tutti i target sono stati definiti a partire da un’approfondita analisi partecipata dei fabbisogni territoriali, condotta con l’ascolto attivo di donne professioniste, docenti, operatori del welfare, amministratori, associazioni e imprese. A ciascuno dei destinatari il progetto propone strumenti e linguaggi coerenti, accessibili, inclusivi e radicati nella realtà sociale, economica e culturale del territorio vicentino. Il coinvolgimento diffuso e la costruzione di reti permanenti rappresentano una condizione necessaria per generare impatto e continuità nel tempo.